L’objectif de l’éducation fonctionnelle est de rétablir un équilibre au niveau du couloir dentaire situé entre lèvres, joues et langue et de favoriser ainsi une croissance faciale harmonieuse.
Les appareils utilisés aident à la correction des mauvaises habitudes de respiration, déglutition, mastication et posture.
Exemples d’indications
Correction des troubles fonctionnels
- respiration par la bouche / ronflement
- succion tardive du pouce
- persistance de la déglutition infantile
Avec leurs conséquences :
- dents en avant
- mauvaise fermeture des mâchoires ou absence de contacts
- maxillaire trop étroit
- décalage transversal des mâchoires
- chevauchement des dents
- troubles de l’élocution
L’orthodontie fonctionnelle a aussi pour but d’éviter de possibles récidives après un traitement multi attaches.
Ces récidives sont inéluctables si la cause fonctionnelle de la déformation n’a pas été rééduquée.
Appareils utilisés
Les appareils utilisés sont essentiellement des gouttières dont le choix varie en fonction de l’âge de l’enfant et de la correction souhaitée.
Ces gouttières se portent le jour en regardant la télévision, en jouant sur l’ordinateur ou la tablette, en lisant, en faisant les devoirs et la nuit pour dormir.
Le port de la gouttière s’accompagnera d’exercices simples.
Les méthodes, techniques et matériaux utilisés sont à la fois compatibles avec l’organisme et inoffensifs aussi bien pour la bouche que pour le corps tout entier (absence de phtalates et de bisphénol).
En complément de l’orthodontie fonctionnelle l’on fait éventuellement appel à l’ostéopathie et l’orthophonie, dans le but d’un développement naturel des fonctions majeures (respiration, déglutition…).